Глагол

Тема: Фигыль.
Максат:
1. Укучыларның фигыль турында булган белемнәрен гомумиләштереп кабатлау;
2. Фигыльнең сан, заман, барлык-юклык категорияләрен дөрес билгеләвен камилләштерү;
3. Бер-береңә карата игътибарлы булу, кеше хезмәтенә хөрмәт белән карау кебек уңай сыфатлар тәрбияләү.
Җиһазлау:
"Хикәя фигыльләрнең заман белән төрләнеше" таблицасы.
Презентация
Татар теле дәреслеге 4/ Ф. Ф. харисов, Ч. М. Харисов. -2009. 36, 37б.
Метод: аңлату, өлешчә эзләнү, күрсәтү.
Алымнар: укытучы сүзе, укучы сүзе, дәреслек белән эшләү, әңгәмә, язмача эш, таблица белән эш, күнегү.
Дәрес төре: кабатлау.
Дәрес планы
Оештыру: Исәнләшү, укучыларны барлау, дежур укучы рапорты.
Актуальләштерү:
Өй эшен тикшерү. (5 укучы)
Сүз төркемнәрен барлау максатыннан сорауларга җавап алу.
Яңа теманы аңлату
Таблица белән эш.
Дәреслектән эш.
Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:
"Кеше холкын күзәт, үзеңнекен төзәт " — дигән темага әңгәмә.
Күнегүләр эшләү.
Аңлатмалы диктант.
Өй эше: 36б. 4-5 җөмлә яз.
1. Сораулар бирү — җавап алу.
2. Билгеләр кую.
Дәрес барышы
I Оештыру
а) Психологик уңай халәт тудыру.
-Исәнләшү.
-Бүгенге дәресебездә кунаклар бар. Барыбыз да борылып карадык. Дәрес барышында миңа гына карыйбыз. Бер -беребезгә карап елмайдык. Тыныч кына утырдык.
б) Дежур укучы рапорты
- Бүген 19нчы октябрь. Җомга көн. Дәрестә Давлетова А. юк. Өй эше 89к. шиг. ятларга иде.
- Артикуляцион гимнастика.
- Теләк буенча 5укучыдан өй эше тикшерелә. (Билгеләр куела)
II Актуальләштерү
- Укучылар, без үткән дәресләрдә нәрсәләр өйрәндек?
- Исем, сыйфат, алмашлык.
- Хәзер әйдәгез шуларны искә төшереп кабатлап китик. Әлеге сүз төркемнә