Глагол

рока.
Учащиеся, используя ключевые слова, записанные на доске, прослушав материал, должны распределить их в определенной последовательности, а затем на этапе осмысления найти подтверждения своими предложениям, прочитав правило в учебнике.

Дети говорят, учитель помогает
Осмысление
15 мин
Слайд 2. Перед вами герои известных мультфильмов:
Маша, Винн-Пух, герои из Мадагаскара, Карлсон, Малефисента.
Нужно к героям-существительным подобрать глагол и записать.
Физминутка
Попишите, постучите,
Помахайте, потянитесь.
Поморгайте, улыбнитесь.
Посидите. Пошепчите,
Успокойтесь, подремлите. . .
А теперь все поднимайтесь
И за дело принимайтесь.
Учащиеся составляют предложения.


Индивидуальная работа
Самостоятельная работа






Дети выполняют различные движения.
Осмысление
10 мин
Работа с текстом.
Учитель читает.
ВОПРОСЫ:
1) Почему нашу страну мы зовем Отечеством?
2) Почему нашу страну мы зовем матерью?
3) Что значит любить Родину? Как вы это понимаете?
- Какой еще можно задать сложный вопрос?

Отвечают на вопросы высокого порядка
Групповая работа.








ОцениваниеРефлексия
5 мин
- Мне больше сегодня удалось . . .
- Я смогу себя похвалить . . .
- На мой взгляд, не удалось . . . , потому что . . .
Отвечают на вопросы

Оценивают в группе по критериям


Источники, оснащение и оборудование:
Учебники, раздаточный материал, мультимедийное оборудование, бумага А-4, фломастеры, листы-оценки
Последующие задания и чтение

Домашнее задание: Написать глаголы к существительному Золушка. Что делала Золушка в доме, в