/>2. Правила работы группы
Цель: обсудить и принять общие правила в группе.
Психолог. Каждый участник называет одно или несколько условий сотрудничества, которые будут нужны именно ему для эффективной работы в группе при взаимодействии с другими ее членами. Далее происходит принятие общих правил для всех участников, обсуждение их и запись на плакате "Правила группы".
- Называть друг друга только по имени.
- Один говорит - все слушают.
- Быть активными.
- Работать здесь и сейчас.
3. Ожидание
Цель: определить ожидания от работы на тренинге.
Участники на стикерах пишут свои ожидания. После этого прикрепляют их на доску. Желающие участники семинара обсуждают свои ожидания.
4. Информационное сообщение "Что такое гиперактивность?"
Этих детей называют по-разному - гиперактивными, импульсивными, расторможенными.
Сейчас эксперты остановились на понятии "гиперактивный - синдром дефицита внимания" (СДВГ), синоним "гиперкинетическое расстройство, ММД-малая мозговая дисфункция.
Мы должны понимать этих детей, знать их особенности, чтобы помочь им . . . Но прежде всего, должны верить в них, верить, что они, как и каждый ребенок, приносят с собой в этот мир что-то уникальное, важное и ценное. А для того, чтобы выполнить всё это, мы должны прояснить для себя: дети нуждаются в любви, поддержке и помощи со стороны взрослых.
Гиперактивность - органическое поражение мозга, а не, согласно распространенным мифам, плохое воспитание, главным проявлением которого является нарушение способности контролировать и регулировать свое поведение, проявляющееся моторной подвижностью, нарушением внимания и импульсивностью. Суждение о том, что эта активность является отклонением, делается на основе наблюде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>