қорғайды.
Қорытынды жасай отырып, кітаптың тақырыбы мен идеясын ашады.
Оқушылар қарама-қарсы тұрады да, бір-біріне мұқият қарап алады. Теріс қарап тұрып, өз үстіне өзгеріс енгізеді. Екі оқушы бір-бірінің өзгерістерін тауып алуы қажет.
Білім дәрежесі түрлі деңгейдегі оқушылар берілген тапсырманы орындайды.
1 (дарынды) - берілген ұйқасқа өлең құрау;
2,3 (білім деңгейі төмен) - диалог құрау
4 (талантты)- "Кейіпкерге хат" стратегиясы бойынша "Огдүрмішке хат" жазу
Әр топ бес жолды өлең шығарады.
Дереккөздер және жабдықтар: оқулық, интерактивті тақта, әдістемелік құралдар, фотоаппарат, камера, смайлик, постер, флипчарт, түсті маркерлер.
Кейінгі оқу
Ж. Баласағұн өмірі жайлы деректер жинау, "Құтты білік" дастанын мазмұндау.
Сабақты бағалау
Бағалау парақтары арқылы
Сабақ бойынша өзгертулер
-Оқушыларды топқа бөлуді қарастыру,
- бағалау түрлерін өзгерту
Страницы: << < 1 | 2 | 3