пайдалану
Проблема туындату
Мағынаны тану
(Оқулықпен жұмыс)
Оқушылардың топпен жұмыс жасауын ұйымдастыру
Жаңа тақырып бойынша топтарға тапсырма беремін.
Әр топқа ойларын айтқызу,
дәлелдету
Қорытынды жасата отырып, дастанның тақырыбы мен идеясын ашуға жетелеймін.
Сергіту сәті
Білім дәрежесі түрлі деңгейдегі оқушыларға тапсырма беремін.
"Бес жолды өлең" стратегиясы бойынша сабақты бекіту
1. Сәлемдесу
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында оқушылар бір - біріне жақсы тілектер айтады.
3. Есімдері бойынша әліпби ретімен тұрғызып, 1, 2, 3-топтарға бөлемін.
1. Әр топ өткен тақырып бойынша
3 сұрақтан дайындап, конвертке салады.
2. Конвертті топ аралата жүргізіп, әр топ оқушылары сұрақтарға жауап жазады. Жауап парағының астына әр оқушы өз атын жазып қояды.
3. Соңында әр топ өздері қойған сұрақтың жауаптарын жинақтап, дұрыс жауапты оқиды. Оқушының есімі құпия сақталады.
Оқушылар "құт" сөзінің мағынасы жайында миға шабуыл жасап, өз ойларын интербелсенді тақтаға жазады.
1. Оқушылар өздігінен тақырыпты табады
- жеке оқиды;
- топта талдайды;
- постерге ойларын жинақтап түсіреді;
- басқа топтар алдында қорғайды.
І топ - шығарманың авторы жайлы мәтіннен оқып, ойларын жинақтайды, қорғайды.
("Топтастыру" стратегиясы)
ІІ топ - "Құтты білік" дастанының кейіпкерлеріне тән қасиеттерін ашып жазады, қорғайды.
ІІІ топ - Дастанның үзіндісін Абайдың "Ғылым таппай мақтанба" өлеңімен салыстырады,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>