е?
- Ұша алатын (секіретін, жорғалайтын) жәндіктерді атаңдар.
- Ең мазасыз жәндікті кім біледі? -
- Қалай ойлайсыңдар, ара пайдалы жәндік пе, әлде зиянды жәндік пе?
Билингвальды компонент:
Сергіту сәті:
Көбелектің сендермен ойнағысы келеді. Сендер оның қалай ұшатынын байқап, көздеріңмен артынан ілесіп отырыңдар.
- Көбелек қайда ұшты?
- Құмырсқа
-Көбелек
-Шыбын
-Ара
-4, 2, 6
- Дәмді иісті мұртшаларымен сезеді
- Шегіртке
-Инелік
-Қоңыз
-Маса
-Шыбын
Жәндіктер-насекомые
Көбелек- бабочка
Маса - муха
Шегіртке - саранча
Инелік - стрекоза
Қоңыз -
Ара - пчела
Көзге арналған жаттығу:
Көбелек жоғары, төмен, оңға, солға ұшады.
Жоғары, төмен, оңға, солға. Балалар көбелек сияқты ұшады, гүлге қонады, шырынын ішеді, ұшып қайтадан орындарына отырады.
Рефлексивті-коррекциялау
Рефлексивно-корректирующий
"Аралар" ойыны:
Гүлзардағы гүлдерден қандай араларды көрдіңдер?
- Олар қалай ызылдайды?
- Аралар гүлдерден бал жинайды. Оны аю жақсы көреді. Ол омартадағы балды жеуге тырысады. Аралар оны жолатпайды.
(Балалар араның Ыз - ыз - ыз - ызыңдағанын келтіреді)
Күтілетін нәтиже, ожидаемый результат:
Жәндіктерді қорғауды аялауды ұғынады воспроизводит
Жәндіктерден достықты, еңбекқорлықты түсінеді понимает
Кез - келген жұмысты достарымен бірлесеіп жасау қолданады применяет
Страницы: << < 1 | 2