ой котёл, который нагревается Солнцем, накапливает тепло, влагу. Эту влагу ветра разносят по всей планете в виде облаков. Таким образом, без Мирового океана не было бы жизни на Земле. Поэтому его нужно охранять. Как вы думаете, дети, что необходимо делать, чтобы воды океанов были чистыми и богатыми рыбой? (Ответы учеников. )
1) Экономно пользоваться водой.
2) Не загрязнять морские просторы.
3) Беречь рыбные богатства от хищнического уничтожения.
4) Насаждать водоохранные леса.
5) Строить очистительные сооружения, фильтровать использованную воду.
VII. Закрепление и осмысление знаний.
1. Работа с учебником.
1). Статья "Океаны Земли".
2). Ответы на вопросы:
- Что занимает 70 поверхности нашей планеты?
- Что такое мировой океан?
- Из скольких океанов состоит Мировой океан?
- В каких полушариях они находятся?
- Каково значение Мирового океана для планеты Земля?
- Кто первым осуществил кругосветное путешествие?
VIII. Итог урока.
- Что нового вы сегодня узнали на уроке?
- Что вам больше всего запомнилось?
IX. Домашнее задание.
- проработать статью учебника "Океаны Земли" (стр. 99 - 101); уметь отвечать на вопросы.
Страницы: << < 4 | 5 | 6