од : частично - поисковый, проблемного обучения.
Приемы: личностно - ориентированный подхода, беседа, научного обучения, наглядный прием.
Форма работы:
коллективная
4 Музыка, звучащая вслед за экспозицией называется разработка. Обратите внимание как звучат в разработке развития музыкальной темы образов? Что это, оживленная радость при столкновении борьба? Слушание. (Ответы детей). Обобщение: темы образов раскрывают грани одного и того же светлого, радостного взгляда на жизнь.
Следующая часть называется реприза -- повторение основных образов. Слушание. Есть ли изменения? (вторая тема побочной партии чуть более напряжена из-за высокого регистра).
Слушаем дальше. Что происходит с музыкой? (тема нарастает, музыка напряжена, зарождается конфликт, злая тем Черномора грубо вторгается в светлую, радостную музыку увертюры).
Заключительная часть увертюры называется кода.
Закрепление.
Этап контроля.
Методы: объяснительно - иллюстративный, личностно ориентированный
Форма работы: коллективная
5. На доске (на столе) схема построения увертюры. Вам нужно вписать в каждую часть музыкальные образы, где в какой части звучат главные музыкальные образы? Напомните мне их?
Вызвать к доске.
Оценить (поставить отметки)
Метод: эмоциональной драматургии.
Закрепление.
6. Музыка увертюры звучит дважды вначале и в финале оперы. В начале, увертюра, звучит в оркестровом исполнении, а в финале присоединяется хор:
Слава великим богам, Слава Отчизны святой,
Слава Руслану с женой
Да промчатся звуки славы в отдаленные страны
Да процветает в силе и красе наш край родной в вечные времена.
Хищный, лютый враг! Страшись могущества его!
Слава! Слава! Слава!
Здесь Глинка пос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>