ылова. (См. презентацию, слайд 5, 6, 7, 8, 9, 10. )
- Сегодня ребята приготовили свои наиболее понравившиеся им басни И. А. Крылова. (Учащиеся читают наизусть басни - "Мартышка и очки", "Лебедь, рак и щука", "Слон и моська", "Чиж и голубь", "Свинья под дубом", "Осел и соловей". )
6. Викторина по басням И. А. Крылова - работа с родителями.
- В баснях Крылова, как в ясном зеркале, отражаются человеческие недостатки и несправедливые отношения между людьми. За обличием басенных животных острее звучит насмешка: вот она - трусость, вот лесть. И угодничество, вот глупость и самодовольство, вот они, высмеиваемые великим русским баснописцем, все те малопочтенные человеческие качества, над которыми и мы с вами не прочь посмеяться. Когда встречаем их в нашей жизни.
- Сегодня в нашем литературном салоне принимают участие и наши родители, хотелось бы и им дать слово.
- Каких баснописцев кроме Крылова знаете? (Эзоп - Др. Греция, Жан де Лафонтен - Франция, 17 век. )
- Что оставил в наследство для своего сына Андрей Прохорович Крылов?
- Какое образование в детстве получил И. А. Крылов?
- Какой псевдоним был у Крылова, что он обозначал?
- Сколько басен он написал?
- Кто чаще является героем его басен?
- Перечислите героев басни, которые "затеяли сыграть квартет". (Мартышка, Осел, Козел да Мишка. )
- Кто смеялся над чужой бедой? (Голубок. )
- Кого "по улицам водили, как будто напоказ"? (Слона. )
- Персонажи, какой басни восхваляли друг друга " не боясь греха"? (Кукушка и Петух. )
- Куда попал ночью волк, думая залезть в овчарню? (На псарню. )
-Слова, из какой басни стали крылатыми выражением: "Видит око, да зуб неймет"?
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>