продуктивном диалоге;
Контроль и самопроверка знаний
Вопросы на лепестках, вызываю несколько детей что бы проверить знания.
1. Русские, украинцы, белорусы произошли от:
2. Древние славяне жили:
3. Богом грома и молнии у древних славян был:
4. Свои дома славяне строили из:а) камня;
5. Из чего славяне носили одежду из?
П: рефлексия и оценка процесса и результатов деятельности и др.
Л: Участие в подведении итогов урока;
Р: умение контролировать процесс и результаты своей деятельности
контроль в сотрудничестве с учителем и сверстниками;
Подведение итогов занятия
Рефлексия
К VIII веку восточнославянские племена объединились в союзы племен. Их возглавляли князья.
Анкета. Раздается детям на парту и выводится на слайд 25-26.
На уроке я работал активно/неактивно
Своей работой на уроке я доволен/недоволен
Урок для меня показался коротким/длинным
За урок я не устал/устал
Мое настроение стало лучше/хуже
Материал урока мне был понятен/ непонятен
Материал урока мне был полезен/ бесполезен
Материал урока мне был интересен/ скучен
Д/з мне кажется легким/ трудным
Д/з мне кажется интересным/ неинтересным
Л: Участие в подведении итогов урока;
мысленное воспроизведение ситуации;
самооценка события, происшествия;
П: рефлексия и оценка процесса и результатов деятельности и др.
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Написать сочинение "Жизнь древних славян"
Р:планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе и во внутреннем плане;
К: самовыражение: монологические высказывания разного типа.
Анкета.
На уроке я рабо
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>