чать на уроке?
4. Позитивное высказывание. ( Цитата урока).
"События вашей жизни напрямую зависят от вашего настроения".
Уолли Эймос.
- Как вы понимаете смысл этого изречения?
- Как нужно воспринимать события и различные ситуации?
5. Просмотр мультфильма "Ох и Ах".
- Опишите человечков, которых вы видели на экране. Что можно сказать об их настроении? По каким признакам это можно определить?
- А какими словами называют людей с хорошим и с плохим настроением? ( Введение понятий "оптимист" и "пессимист").
Оптимист - жизнерадостный и уверенный в себе человек.
Пессимист - человек, который мрачно воспринимает действительность.
6. Творческая деятельность ( в парах)
Учащимся предлагается прочитать, как воспринимает окружающий мир пессимист и в соответствующих колонках написать, какого мнения придерживается оптимист.
Пессимист
Оптимист
Мне не нравится лето, потому что очень жарко и много комаров.
Летом здорово, потому что каникулы, тепло, много цветов, можно загорать и купаться.
Когда идёт дождь, у меня плохое настроение, потому что сыро, пасмурно и грустно.
?
Я не люблю ходить босиком по траве: трава колется, букашки кусаются. Это очень плохо для здоровья.
?
Меня не радует утро, потому что утром надо рано просыпаться. Не понимаю людей, которые по утрам улыбаются.
?
7. Рассказывание истории, притчи.
Рассказ "Радости".
Радости.
Ребята сидели на бревнышках под березами и разговаривали.
-У меня радость, - сказала Аленка, - у меня новая лента, смотрите какая - блестящая!
Она показала свою косу и новую ленту в косе.
-У меня тоже радость, - сказала Таня, - мне цветные карандаши купили.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>