или сосуд вначале песком, осталось бы место для больших камней?
(Дети отвечают, что нет)
-Следите за своими большими камнями, остальное, лишь песок.
Учитель открывает на доске изображение человека, но безликого.
-В наш класс прибыл новый ученик, но так случилось, что он не обладает никакими жизненными ценностями. Давайте, каждый из нас наделит его своей жизненной ценностью, той, которую он считает важной для самого себя. Напишите одну ценность на листочке и прикрепите его на изображение. Наш классный час подошел к концу, я верю, что каждый из вас сделал правильный выбор, а наш новый ученик, будет напоминать об этом.
Страницы: << < 7 | 8 | 9