Цель. Подготовить учащихся к изучению новой темы.
Загадки.
Жизнь в песках полна борьбы,
Мужества, отваги.
Этот зверь несет горбы,
В них - запасы влаги.
Он вчера зашел в аул,
Съел на завтрак саксаул.
Ответ: Верблюд
Я ползу неторопливо
В толстом панцире с отливом.
Мне среди пустынь бугристых
Незачем спешить.
Двести лет, и даже триста,
Я могу прожить.
Ответ: Черепаха
У меня сухая шкурка,
Греет жаркий лучик.
Я в песках шныряю юрко
Около колючек.
Извиваюсь, но не змейка.
Отгадать меня сумей - ка.
Ответ: Ящерица
4. Изучение новой темы.
Цель. Организовать познавательную самостоятельную деятельность учащихся, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.
На уроке мы будем знакомиться с животным миром пустынь.
Откройте тетради и запишите тему урока.
Но прежде чем отправиться в путешествие по пустыне, давайте отдохнём и послушаем звуки пустыни.
Физкультминутка
Цель. Здоровье сбережение учащихся.
Релаксация: "Звуки пустыни"
Продолжаем работу.
Сегодня мы будем знакомиться с животным миром пустынь.
(Откройте тетради и запишите тему урока).
Из характеристик и картинок постарайтесь определить, что это за животное, если оно вам знакомо.
Внутри пустыни - пустота.
Она ничем не занята
Ни летом, ни зимою.
Одни барханы - там и тут,
Да иногда качнёт верблюд
Горбатою спиною.
Е. Евсеева
На Земле огромное количество редких, красивых и необычных животных. Животные полупустыни и пустыни входят в список тех, кто смог адаптироваться к суровым природным условиям, поэтому их можно внести в список самых интересных животных нашей планеты. Животный мир полупус
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>