ts do it. (на выбор учителя)
5. Тренировка навыков употребления оборота there is/are при описании картинки (на слайде картинка фермы с разным количеством животных и обороты there is/there are).
Учитель: Now we are in the country. Lets tell about this place Jerry. Use the sentences on the blackboard.
Учащиеся описывают картинку.
6. Работа в группах. Составление монологического высказывания.
Учитель: After this travelling Tom and Jerry decided to write an article in the newspaper about animals that live in the country. I ask you to help them.
Учитель формирует группы из 4 человек. Каждой группе предлагается заготовка статьи (лист формата А4 с рисунком того животного, о котором данная группа будет рассказывать, и предложениями, которые нужно дополнить).
Вариант предложений:
It is a
It is
It is and
It lives
It can
It likes
Учитель: I ask you to present your works.
После завершения работы один из участников группы представляет рассказ о своем животном.
7. Подведение итогов. Домашнее задание.
Учитель: You work very well today. (оценивает работу учащихся) .
For next lesson you will prepare the story about your favourite animal.
If you like this lesson you take this smiley, if you dont like this lesson, you take this one. Show, please, your smileys.
The lesson is over. Bye
Страницы: << < 2 | 3 | 4