составить описательный рассказ о зебре.
Аналогично:
Слайд 4 - "Бегемот";
Слайд 5 - "Жираф";
Слайд 6 - "Лев".
Воспитатель:
- Ребята, все эти животные из Африки. А так как у нас сейчас зима, то где им будет комфортнее, в цирке или в зоопарке? (Ответы детей).
Физминутка
Здесь всюду холод, лед и тень, дети обнимают себя за плечи
Полгода -- ночь, закрывают глаза ладонями
Полгода -- день. Выпрямляются, поднимают руки вверх
Из льда здесь люди строят дом, Соединяют руки над головой -- "крыша"
И океан покрыт весь льдом. Разводят руки в стороны
Зверей ты здесь почти не встретишь. Ставят ладонь козырьком над глазами
И птиц ты в небе не заметишь. Делают махи руками
Лишь мишка, белый, словно иней, Подражают походке медведя
Хозяин ледяной пустыни. Руки на поясе, стоят смирно
Игра "Про какое животное можно сказать?"
"Играем и запоминаем". ( Олень, слон, тигр, лев, кенгуру, медведь, волк. )
Папа-олень; мама-олениха; детёныш - оленёнок.
В:- Отгадайте загадки.
1. Лошадь как лошадь
Но только в полоску
Видел когда-нибудь
Лошадь-матроску (зебра)
2. Сел Егор между гор,
Говорит: - А ну-ка, горы,
Молодцы везите в город! (верблюд)
3. Хоть на холоде лежат
Но от стужи не дрожат.
Пусть ветра с водой свежи
Покрывают пляж. . . . (моржи)
4. На носу рога торчат,
Неприветлив, мрачен взгляд,
Очень вспыльчив, очень строг.
Африканский . . . . . (носорог)
5. Быстрые ноги не вязнут в снегу,
Голову вскинул олень на бегу -
Вскинул высоко, как будто гордится,
Что человеку сумел пригодиться! ( Северный олень)
Итог занятий.
В:- Ответьте, пожалуйста, мог
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>