то?
-Здравствуй, медведь! Посмотрите, какая шубка у медведя? Его называют бурый медведь. А кто помнит, где спит зимой медведь? А чем он питается?
Дети спрашивают у медведя, не его ли это корзина с шишками?
-Да это медведь принес нам шишки из леса он решил поделиться с детками. Давайте скажем мишке "спасибо" за шишки. (Дети благодарят мишку). Дети, мы с вами долго по лесу гуляли, много зверушек встретили: зайчика, лисичку и медведя. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки
Шли мы, шли
И в детский сад пришли.
Ответы детей
Проявляют желание познакомится с лесными жителями
Зовут зайца
Серая, длинные, хвостик маленький
Кушает морковку
Соглашаются поиграть
Играют
Прощаются с зайчиком
Это лисичка
Рыжая
Ушки
Хвост, он длинный
Спрашивают у лисички
Да
Слушают загадку
Отвечают медведь
Отвечают на вопросы
Говорят медведю "спасибо"
Повторяют слова, выполняют движения
Рефлексивті-түзетушілік
-Куда мы сегодня с вами путешествовали?
-Каких животных мы повстречали в лесу?
-Как называются эти животные?
-Вам понравилось путешествие?
Отвечают на вопросы
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:
Білу керек/ Воспроизводит:называет диких животных, описывает их
Нені игерді/ Понимает:чем дикие животные отличаются от домашних
Нені білді/ Применяет:знания о диких животных на занятии
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта органи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>