лей животноводства отвечают зоотехники, врачи- Слайд 28 ветеринары,доярки,скотники,свинарки,конюхи,птичницы,пчеловоды,рыбоводы,пастухи и многие другие.
- Итак, ребята, на другой страничке тестов, у вас- схема. Давайте заполним какие отрасли имеет животноводство.
Заполняется схема.
Работа в группах.
У вас на партах лежат атласы Башкортостана. Выпишите после схемы отрасли животноводства, которые развиты в Куюргазинском районе. Кстати, районным центром, является село Ермолаево.
-А как вы думаете в нашем крае более развиты какие отрасли?
О коневодстве и пчеловодстве послушаем Арину и Юлю. (заслушиваются сообщения девочек)
Физкультминутка
По родному краю
Дружно мы шагаем. (Марш на месте)
Справа от нас-зеленый луг. (поворот)
Слева находится лес(поворот)
В таком лесу полно чудес.
Белка с ветки на ветку скок (прыжки)
Филин крыльями машет. Ух!
Аж захватывает дух! (махи руками)
Солнце над березами светит нам (повороты головой)
Мы рады ягодам, грибам (наклоны). Уметь работать по группам, распределять обязанности в группе.
Уметь отражать тему проекта в виде фоторепортажа.
Уметь работать с информацией.
Уметь находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы (Познавательные УУД).
Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).
V. Включение нового знания в систему знаний (15 мин)
Цель:
- проверить умение работать с информацией;
- организовать выполнение самопроверки, самооценки. Самостоятельно выполняют задание.
Обсуждают.
Организует проверку умения работать с информацией
1 . Выполнение заданий в рабочей тетради. (С. 90 2)
2. И
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>