сной водой надо было ходить к источнику, роднику. В каком сосуде было удобно нести ее домой?
Ученики. В гидрии - у нее две горизонтальные ручки и третья - вертикальная. Корень "гидр" в переводе с греческого означает "вода".
Учитель. И наконец, сосуд лекиф - высокий, удлиненный. Он служил для хранения душистого масла, благовоний. Вообще у греков было более ста разновидностей сосудов. Мы познакомились только с некоторыми из них. Зарисуйте их схематично в своих тетрадях и напишите, как они называются.
(Ученики выполняют задание. )
А теперь вернемся к теме урока, к росписям. Вглядитесь в росписи двух ваз.
(Показывает изображения росписей чернофигурных и краснофигурных ваз. )
Чем они отличаются друг от друга?
Ученики. На одних - черные фигуры, на других - красные.
Учитель. Значит, какие бывают греческие вазы?
Ученики. Чернофигурные и краснофигурные.
Учитель. Как вы думаете, какая роспись возникла раньше? Почему вы так считаете?
Ученики. Чернофигурные возникли раньше, эти росписи более простые.
Учитель. Вспомните, на какие периоды делится история Древней Греции?
Ученики. Архаика, классика и эллинизм.
Учитель. Действительно, чернофигурная роспись сугубо декоративная, преобладала в период архаики, или, как его еще называют, в гомеровский период. Какова была техника чернофигурной росписи?
Ученики. Рисунок наводился густым черным лаком, секрет которого до сих пор не разгадан, на глиняный желтый, розовый или оранжевый фон сосуда, детали рисунка процарапывались.
Учитель. В начале преобладали вазы со строгим геометрическим орнаментом в виде изогнутой под прямым углом линии. Такой орнамент называется меандр.
(Рисует на доске, ученики - в тетрадях. )
Позднее появляютс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>