вшихся и нередко превосходнейших образцах.
Мысленно перенесемся в центр Древней Греции, в город Афины, в один из его кварталов - Керамик.
(Просмотр кадра из д/ф "Культура Древней Греции" с видом Керамика. )
Вспомните, что вам известно из истории об этом районе.
Ученики. Узкие немощеные улочки. Тротуаров не было. Горожане вышвыривали отбросы прямо на улицу. Вечерами из-за грязи и зловонных луж по Керамику нельзя было ходить, не освещая дорогу смоляным факелом.
Учитель. Тем не менее Керамик был известен далеко за пределами Греции, здесь жили гончары и художники, создававшие великолепные расписные вазы.
А теперь посмотрите на эти вазы, сделанные мной из бумаги. Какую особенность вы можете отметить?
Кратер Килик
Гидрия
Амфора Лекиф
Ученики. Разнообразие форм.
Учитель. Ох, уж эти греки, они во всем следовали закону функциональности! Они считали, что предмет должен быть красив и удобен. Форма каждого сосуда строго соответствовала его назначению. Попробуем вместе выявить назначение этих ваз.
Какой из сосудов пригоден для хранения вина, зерна, растительного масла и меда? И почему?
Ученики. Амфора - ваза с узким горлом и двумя ручками. Если вдруг она упадет, зерен высыпется немного, так как у нее узкая шейка.
Учитель. А из какого сосуда греки пили вино?
Ученики. Из килика. Это плоская чаша с ножкой и двумя ручками, ее удобно держать.
Учитель. Да, греки любили вино, но они осуждали пьянство и всегда разбавляли вино водой. Какой сосуд пригоден для смешивания вина с водой?
Ученики. Кратер. Он объемный.
Учитель. Когда греки готовили вино, им приходилось его охлаждать. Как вы думаете, какой сосуд подходит для этого?
Ученики. Псиктер.
Учитель. За пре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>