урок способствует развитию у обучающихся первоначальных навыков исследовательской работы, стимулирует познавательный интерес к теме урока с помощью разнообразных заданий.
ИОС урока
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение (О. Т. Поглазова Окружающий мир. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. 1ч. , с. 70- 72, О. Т. Поглазова Окружающий мир. 1 класс: рабочая тетрадь 1, с. 17, 18)
Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)
Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)
Организационная структура урока
Название этапа
Задачи этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Организационный момент
Создание эмоционального настроя на урок.
- Прозвенел уже звонок,
Как же мы начнём урок?
-На уроке мы сидим -
Не шумим и не кричим,
Руку тихо поднимаем,
Если спросят, отвечаем.
-Мы хороший, дружный класс?
- Да! И всё получится у нас!
Проверяют готовность к уроку.
2. Актуализация знаний
Актуализировать знания обучающихся, необходимые для открытия новых знаний.
- Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку
"Что находится вокруг?":
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
В небе тучка проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года -
Это все вокруг. . . ПРИРОДА.
- Что вы понимаете под словом природа?
- Что относится к природе?
- Что не относится к природе?
- Перед вами лежит конверт с картинками, порабо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>