овать предстоящую работу (составлять план).
4) Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Познавательные:
1) Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.
2) Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.
3) Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.
Коммуникативные:
1) Формируем умение слушать и понимать других.
2) Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3) Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.
Личностные: формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Тип урока: изучение нового материала
Методы и приемы: метод беседы, метод демонстрации, иллюстрации, практическая работа.
Оборудование урока для учителя:образец изделия, интерактивная доска с презентацией
Оборудование урока для учащихся: шаблон, готовая размеченная бумага, учебник
План урока
Название этапа
Время
1
Организационный момент
1 мин
2
Актуализация знаний и постановка учебной проблемы
5 мин
3
Применение знаний. Практическая работа.
Анализ образца
Повторение техники безопасности
5 мин
2 мин
Физкультминутка
2 мин
Обсуждение плана работы
Практическая работа
6 мин
17 мин
4
Итог урока. Рефлексия
2 мин
Ход урока:
Этапы урока
Дидактическая задача каждого этапа урока
Содержание этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Планируемые результаты этапа урока
ЦОР
1. Организацион-ный момент
Включение учащихся в деятельность на личностном уровне.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>