Женские головные уборы

уч-ся к работе на уроке.

Беседа с элементами дискуссии.
Взгляните на эти рисунки. Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь?
А знаете ли вы, как по головным уборам можно было определить замужнюю женщину от девушки? Как и чем украшали женские головные уборы?

Рассматривают изображения. Отвечают на вопросы. Делятся впечатлениями.
Фрон- тальная работа.
Познавательные:
сравнивают объекты.
Регулятивные: выдвигают версии об увиденном.
Личностные: осознают свои интересы.
2. Изучение нового материала
Объяснитель но иллюстра- тивный.
Головной убор играл огромную роль в женском костюме.
По нему можно было определить возраст его владелицы, её семейное положение; девушка на выданье, молодая женщина, женщина в возрасте, старушка.
Девичьи повязки, венцы, коруны скреплялись сзади, оставляя косу или распущенные волосы открытыми, девушки имели право "святить" волосом, т. е. ходить простоволосыми.
С момента замужества ходить с непокрытой головой запрещалось.
- Как вы думаете, почему?
- По древним поверьям. После замужества женские волосы начинали обладать колдовской силой, и ходить с непокрытой головой - был верх неприличия. Сорвать с замужней женщины головной убор означало опозорить её перед всем честным народом.
Женщины прятали волосы под кокошник, который в разных местах называли по-разному: кика рогатая, ряска или каблучок. Кокошник расшивали жемчугом, золотыми нитями или украшали свисающими нитями бисера, пушками. Поверх кокошника набрасывали фату из тонкой узорной ткани. Названия некоторых головных уборов "птичьи": кокошник от слова "кокошь" - петух, кика или кичка (утка), сорока.
- Как вы думаете, почему давали головным уборам именно птичьи названия? (П