Жемістер

п қарайды,осылайша ішіндегі дыбысты анықтап айтады.

Балалар түрлі-түсті қарандашпен толықтырып жемісті бояп аяқтайды.



Балалармен бірге сергіту жаттығуын қимыл-қозғалыс арқылы жасайды.
Рефлексивті-түзетушілік
Тілдің граматикалық құрылымымен жұмыс. Сызба арқылы сөйлем құрастырып үйрену.

Жаңылтпаш, айтып үйренейік. дыбысы бар сөздерді тез айтуға үйрету.

Қортындылау.
Балаларды мадақтау арқылы оқу -қызметімізді аяқтаймыз.





Жаңылпаш, айтып үйренейік.

Күтілетін нәтиже:
Орындайды: Жемістердің суреттің салды және бояды.
Түсінеді: Жемістерді көріп, танып, аталуын түсінеді.
Қолданады: Күз айында жемістердің пісетінің біледі және жемістермен көкөністерді ажыраталады.



Сурдопедагог: Мукантаева. У. Н.


















































Білім беру саласы: Коммуникация
Ұйымдастырылған оқу қызметі: Есту қабілетін дамыту
Тақырыбы: Еңбек құралдары
Мақсаты: дыбыстардың артикуляциясымен таныстыру. Дыбыстық сөздегі орнын табу. Дыбыстармен әріптерді ажырату. Сөздік қорларын дамыту.
Көрнекілік құралдар: Жемістердің суреті, үлестермелі суреттер,карточкалар
Іс-әрекет кезеңдері
Сурдопедагогтың іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеттері
Мотивациялық
қозғаушы
Тыныс жаттығуы. Мұрныңмен терең тыныс ал.
Иығыңды көтермей, аузыңмен дем ал.

Дауыспен жұмыс.
Балалар шеңбер бойында тұрып, сергіту жаттығуын жасайды.

Үлкендермен амандасып жақсы көнілмен отырады.

Ұйымдастыру-