и. Давайте послушаем стихотворение Екатерины Растопчиной и подумаем о каком жанре пойдет речь.
Какая власть сравниться с властью их?
Друг с другом мы через слова и звуки
Сближаемся …Блаженство,
радость, муки,
Любовь, вражду - все облекаем в них…
В словах и звуках вечный ключ сердец!
Конечно же это песня, ведь именно в песне соединяется в одно целое литература и музыка. Происходит синтез искусств.
Давайте вспомним , в какой песне есть слова: «ах школа, школа ты всегда со мной…»
Правильно это песня «Школа»
Исполнение песни.
-Если в песне убрать слова, её можно будет исполнить? А как ?
-Как будет называться такое произведение? (вокализ)
-Дайте определение вокализа.
-С вокализом какого композитора мы уже знакомились? («Вокализ» С. В. Рахманинова)
-А как вы думаете, сейчас вокализы исполняют?
Просмотр видео фрагмента вокализа
«Хорошая песня - целый мир: иногда она трогает душу сильнее, чем самое серьёзное и сложное сочинение. Песня поддерживает человека в его радостях и невзгодах, утешает в трудную минуту»
так писал поэт 19 века Иван Суриков.
Существует очень много различных песен: веселых и грустных, радостных и печальных, напевных и энергичных . Исполняя и слушая мы понимаем как много можно высказать в одном произведении.
Песня русская в березах,
- На покосах, на морозах,
На санях и на лугах…
На ветру шумят рябины,
Каждый слушать их готов.
Сколько песен у России –
Сколько во поле цветов!
Кто сложил ее, не знаю,
Только песня та добра,
Песня с детства мне родная
И подруга, и сестра!
А слова ее простые
Душу трогают до слез, столько песен из России,
Сколько в рощицах берез.
Словно музыка степная
Золотая рожь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>