: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия
8. Рефлексия
Подводит учащихся к обобщению учебной деятельности на уроке.
Дает комментарий к домашнему заданию Ex. 11 p. 26, правило
Прощается с учениками
Договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности.
Оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки. Адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников.
Выделять и формулировать, осуществлять пошаговый контроль по результату.
Регулятивные: осуществляют свои действия в соответствии с поставленной задачей
Познавательные: развитие умения делать выводы. Оценивать процесс и результат деятельности. Развитие умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию; умение оценивать процессы и результаты своей деятельности
Коммуникативные: делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; аргументировано доказывать свою точку зрения, находить нужную информацию.
Страницы: << < 3 | 4 | 5