Жалаң және жайылма сөйлем

ыс септіктің сұрақтары: Кімге? Неге? Қайда?
Барыс септіктің жалғаулары: -ға, -ге, -қа - ке
Барыс септіктегі сөздер етістіктен болған мүшелермен байланысады.
Сөйлемде толықтауыш (Кімге? Неге?), пысықтауыш (Қайда?) қызметтерін атқарады.
Барыс септік жалғаулары сөз мағынасын өзгертпейді, тек сөз бен сөзді байланыстырып тұрады.
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау.
Қосымша шығармашылық тапсырмалар.
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу

Сергіту сәті
Қолдарыңды көтеріңдер - бір дейік.
Көп отырып, қатты шаршап жүрмейік.
Қолды создық, басты бұрдық - екі деп,
Қозғалыспен әрбір адам жетіледі.
Алға, артқа қарадық та - үш дедік.
Тағы жаңа жаттығулар істедік.
Түсірейік қолды төрт пен бесті айтып,
Отырайық көңілді енді марқайтып.
/Б. Бөрiбаев/
Ой толғаныс

Деңгейлік тапсырмамен өзіндік жұмыс орындау. Деңгейлік тапсырманы әр оқушы өзі таңдайды. Қима қағазда орындау
І деңгей
Берілген сөздерге барыс септік жалғауын жалғап жаз және екі сөзге сөйлем құра:
Сәби, басшы, әліппе, өнер, ағам, әжең, еліміз, бөлмесі.
ІІ деңгей
Көп нүктенің орнына барыс септікте тұрған сөздерді тауып жаз, бір сөз тіркесіне сөйлем құра:
. . . тағзым етейік,. . . жар салды,. . . құмар бала,. . . жақын,. . . ағаш ектік,. . . келгеніме өкінбеймін
ІІІ деңгей
Өлең құрастыр:
. . . . . . . . . . . . . . . . барысқа,
. . . . . . . . . . . . . . . . табысқа.
. . . . . . . . . . . . . . . . жарыста,
. . . . . . . . . . . . . . . . алысқа.
Үй тапсырмасы
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Бағалау парақшаларын толтыру.


Қазақ тілі
Уақыты:
Каб