Оқыту нәтижесі
Топқа бөлу
Пазл арқылы топтарға бөлу
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы
Адамның күлкісі - әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.
Үй тапсырмасын сұрау
Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерін тексеру
Қызығушылықты ояту
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
Мәтін туралы алған білімдері пысықталады, бекітіледі.
" Сөлем деген не?"
Сөйлем айтылу мақсатына қарай үшке бөлінеді
Хабарлы Сұраулы Лепті
Сөйлем түрлері еске түсіріледі.
1-жаттығу Сәби туралы ой өлеңі оқылады, мазмұны ашылады.
2-Жаттығу Мәтінді оқу
3-жаттығу Жаңылтпашты жатқа жазу.
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
Сергіту сәті
Күркіреді күн-күн. . .
Терезелер шың-шың
Жауды жаңбыр топ-топ
Шелек-шелек көп-көп
Жон арқаңды тос-тос
Күнбағыс тез өс-өс.
Ой толғаныс
Шығармашылық диктант
Үй тапсырмасы
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Бағалау парақшаларын толтыру.
Қазақ тілі
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім:
Сабақтың атауы
Шығарма1 Күз
Сілтеме
Қазақ тілі оқулығының әдістемесі
Сабақтың жабдығы
Оқушыларға шығарма жаздыру арылы сөздік қорын, ауызша сөйлеу тілін дамыту; дәптермен, тақтамен жұмыс жасауда ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу
Жалпы мақсаттар
Оқыту нәтижесі
Топқ
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>