ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.
Үй тапсырмасын сұрау
Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерін тексеру
Қызығушылықты ояту
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
Мәтін туралы алған білімдері пысықталады, бекітіледі.
" Сипаттау мәтіні дегеніміз не?" деген сұрақтарға төмендегідей кестені немесе тест тапсырмаларын орындату арқылы жауап алуға болады.
Мәтін түрі
Ережесі
Мысал
Кез келген зат немесе оқиға сипатталып айтылады.
" "деген сұраққа жауап алынады.
Түймедақ- биіктігі 35 см-ге жуық гүл. Тамыры тік, жіңішке, ашық қоңыр түсті. Сабағы түзу, жапырақтары жіңішке.
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
Сергіту сәті
Күркіреді күн-күн. . .
Терезелер шың-шың
Жауды жаңбыр топ-топ
Шелек-шелек көп-көп
Жон арқаңды тос-тос
Күнбағыс тез өс-өс.
Ой толғаныс
1- жат " Көксерек" әңгімесінен үзінді. Көксеректің күшік кезін сипаттап жазып келеді
2- бойынша да әңгімелеу және сипаттау мәтіндері туралы алған білімдері пысықталады.
Үй тапсырмасы
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Бағалау парақшаларын толтыру.
Қазақ тілі
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім:
Сабақтың атауы
Қабырға газетіне мақала жазу.
Сілтеме
Қазақ тілі оқулығының әдістемесі
Сабақтың жабдығы
Сабақтың мақсаты: оқушыларға қабырға газетіне қалай мақала жазу керектігін үйрету.
Сабақтың түрі: аралас сабақ. Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, талдау, жинақтау, көрнекілік. Көрнекіліктері: сызба, кестелер, суреттер.
Жалпы мақсаттар
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>