компьютер, проектор, "Волшебная книга" от бабушки Щедрости, угощение от бабушки Щедрости.
У учащихся: -
Образовательные ресурсы:
http://jablogo. com/playing-learn-to-live/stories-of-greed. html (сказки/рассказы про жадность)
http://psihomed. com/zhadnost/ (что такое жадность)
http://101ya. ru/chto-takoe-shhedrost/ (что такое щедрость)
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Этапы занятия
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Организационный этап с мотивацией
Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.
Мы сегодня будем наблюдать,
Выводы делать и рассуждать.
А чтобы занятие прошло каждому впрок,
Активно в работу включайся, дружок!
Выход на тему урока
Сейчас я предлагаю вам послушать 2 стихотворения и подумать, о чем они:
"Подъемный кран"
У меня подъемный кран,
С ним играть я буду сам!
Кран мой новенький, блестящий,
Он совсем как настоящий!
Никому его не дам -
Это мой подъемный кран!
"Самокат"
Мне купили самокат,
Я позвал во двор ребят,
Взял сестру и братца -
Будем все кататься!
Дал Сереже и Алеше,
Дал Андрею, Кате, Гоше.
Пусть порадует ребят
Серебристый самокат!
Мы играли очень дружно -
Радостью делиться нужно!
Слушают стихотворение, выделяют главную мысль каждого
О чем говорилось в первом стихотворении?
О жадности мальчика
А во втором?
О щедрости мальчика
Верно, как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего занятия?
Жадность или щедрость
Тема занятия "Жадность или щедрость?" и в конце занятия мы попробуем ответить на этот вопрос.
Осн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>