ровые блюдца, (Кружатся, рисуя руками круг. )
Только стукни, разобьются.
Вот серебряные ложки, (Потянуться, руки сомкнуть над головой. )
Вот пластмассовый поднос-
Он посуду нам принес. (Сделать большой круг. )
Молодцы, ребята! А теперь садитесь на свои места. Каждый может украсить свою чашку, чайник или блюдце любым узором из тех, что вы выбрали из таблицы или придумали сами. Однако в узоре обязательно должны сочетаться голубые и синие цвета. Можете закрыть глаза и представить, что вы смотрите на голубое небо, речку, луг. А поможет вам музыка, которую я включу. (Воспитатель включает музыку для настройки. )
Самостоятельная работа детей.
Дети выполняют самостоятельно, в процессе работы индивидуально оказывается помощь.
Итоговая часть.
Воспитатель предлагает детям сделать выставку из работ, полюбоваться ими.
Ребята, чем мы с вами сегодня занимались? (Ответы детей. ) Вам понравилось расписывать посуду? Посмотрите, какие красивые работы у вас получились. Чья работа вам больше всего понравилась? (Обсуждение. ) Спасибо вам за работу!
Страницы: << < 1 | 2 | 3