сти; на занятиях, в играх, в труде, в быту – так как воспитывают в ребёнке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.
1. 3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Учебно-тематическое планирование Программы может изменяться и дополняться с учетом актуальности и востребованости (см. таблица 1,2,3,4,5). Возможна разработка и внедрение новых тем развития творчества.
Изучение материала Программы, направлено на практическое решение задания, поэтому должно предваряться необходимым минимумом теоретических знаний. Выполнение практических работ требует консультирования педагога и тщательной подготовки.
Для работы по развитию нравственного патриотического воспитания дошкольников была разработан план. Был составлен перспективный план мероприятий по данному направлению работы с учётом возрастных особенностей детей старшей и подготовительной групп.
Содержание программы рассчитано на два учебных года:
I год – старшая группа (возраст детей 5-6 лет);
II год – подготовительная группа (возраст детей 6-7 лет).
ОПИСАНИЕ ФОРМ, СПОСОБОВ, МЕТОДОВ И СРЕДСТВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Формы, способы, методы и средства реализации Программы осуществляются с учетом базовых принципов ФГОС ДО и обеспечивают активное участие ребенка в организованной образовательной деятельности и образовательных ситуациях в режиме дня в соответствии со своими возможностями и интересами.
Методологической основойпрограммы «Пою мое Отечество…», как и всей воспитательной системы, является концепция дошкольного воспитания и теоретическое положение А. В. Запорожца об амплификации развития ребенка в дошкольном возрасте; идея народности К. Д. Ушинского и Л. Н. Толстого;Л. С. Выготского и А. Н. Леонтьева о социализации личности ребенка; А. Н. Леонть
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>