ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ

безопасного образа жизни;
применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
учитывать особенности психофизического развития детей и состояние их здоровья;
исключать перегрузки, влияющие на надлежащее исполнение ими их профессиональных обязанностей, тем самым снижающие необходимое индивидуальное внимание к воспитанникам и способные негативно отразиться на благополучии и развитии детей.
2. 3. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Реализация Программы предполагают оценку индивидуального развития детей. Такая оценка производится педагогическим работником в рамках педагогической диагностики. Оценка индивидуального развития детей, связанна с оценкой эффективности педагогических действий и лежит в основе их дальнейшего планирования. Педагогическая диагностика проводится в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности и оценки продуктов детской деятельности (аутентичная оценка). Формализованные (тестовые) методики как оценочный материал, при проведении педагогической диагностики не используются.
С целью выявления уровняразвития нравственного патриотического воспитания, была проведена соответствующая диагностическая процедура.
Применялись следующие методы педагогических исследований:
беседа с детьми;
наблюдение и анализ деятельности;
экспериментальные занятия;
устный опрос;
диагностика.
Инструментарием для проведения педагогической диагностики являются «Индивидуальные карты развития» детей (ИКР - индивидуальная карта развития), позволяющая фиксировать индивидуальную динамику и перспективы развития каждого ребенка в ходе:
коммуникации со сверстниками и взрослыми;
игровой деятельности;
познавательной деятельности;