r/>По ссылке открывают задания и выполняют его.
Станция 4
Придётся поработать учёными. Для этого необходимо собрать информацию об изображении символов города, страны в коридорах школы. Все результаты занести в таблицу наблюдения.
HYPERLINK "https://docs. google. com/document/d/1MbkbE8Html5htNgW-y0yLgGueGPbbrZNIGtn3hhEI/edit?uspsharing" https://docs. google. com/document/d/1MbkbE8Html5htNgW-y0yLgGueGPbbrZNIGtn3hhEI/edit?uspsharing
Комментарий для учителя
Ребята выходят в коридор с листком наблюдений. Описывают какие символы увидели и где. Возвращаются в класс на свои рабочие места и полученные данные заносят в таблицу по ссылке.
Лист наблюдения ученых
Группа
Запишите где увидели символы
Опишите их
Оцените свою работу
Учитель. Ребята, вы прошли испытание по станциям. Изучая геральдические символы, мы можем отчетливее понять историю Отечества, своего рода. Итак, пришло время начать парад гербов ваших семей. Право пожалования и утверждения гербов предоставляется гостям из страны Геральдия: король Девиз и королева Геральдика.
(На сцену под музыку выходит Глашатай)
Глашатай.
К нам съехались из разных городов
Потомки уважаемых родов,
Отвага, доблесть, ум и честность
Им принесли давно известность,
Встречайте рыцарей и дам, дорогу родовым гербам!
На наш открытый честный суд
Они гербы свои несут.
(Звучит менуэт Генделя, выходят король Девиз и королева Геральдика, их сопровождает свита, которая выносит гербы семей, герб города. )
Король.
Пастух, земледелец, ученый и воин
Почета в труде своем равно достоин,
Итак, начинаем наш гордый парад,
Я с вами знакомиться счастлив и рад.
Всемилостивейше разрешаю начать представление.
Королева.
Коло
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>