опоставлять число содержащихся в фигуре элементов и размеры сходных элементов.
При сравнении фигур следует руководствоваться определенным порядком:
выяснить, равно ли число сходных элементов данных фигур;
ጁ
установить соотношение между сторонами рассматриваемых фигур;
узнать каково соотношение углов сравниваемых фигур.
При этом в начальной школе соотношение между линейными элементами фигур следует устанавливать посредством измерения линейкой, полоской бумаги, шнуром или циркулем. Соотношения между углами - посредством сравнения с углами чертежного треугольника.
Задание 1
На сколько красный отрезок короче синего?
Задание 2
Начертите в тетради такие же фигуры
Проведи в каждой из них по два отрезка так, чтобы, разрезав по ним, можно было
получить два треугольника и один четырехугольник.
Задание 3
Сколько треугольников на чертеже? Сколько квадратов?
Задание 4
Рассмотри первый чертеж . Какая фигура дополняет четырехугольник до треугольника?
Рассмотри второй чертеж. Подумай, как можно этот четырехугольник дополнить до треугольника. Сделай это в тетради.
Задание 5
Разбей фигуры на две группы
.
Задание 6
Сравни фигуры на 1 чертеже с фигурами на 2 чертеже
Страницы: << < 1 | 2