акое периметр? Что мы называем треугольником?
Ты на меня, ты на него,
На всех нас посмотри.
У нас всего, у нас всего
У нас всего по три.
Три стороны и три угла,
И столько же вершин.
И трижды трудные дела
Мы трижды совершим.
Все в нашем городе друзья,
Дружнее не сыскать.
Мы треугольников семья,
Нас каждый должен знать!
Узнает очень просто
Меня любезный школьник:
Я тупо-прямо-остро-
Угольный треугольник!
Физкультминутка
3.
Повторение пройденного материала. Решение и преобразование задач.
1 - устно.
2 Прямые, 2 треугольника, 2 прямоугольника, , 1 кривая, 3 ломаных - из них одна замкнутая.
2 - устно
а) Найди возможные варианты длины и ширины прямоугольника, если известна его площадь.
Площадь
Длина (м)
Ширина (м)
48 м2
48 24 16 12 8
1 2 3 4 6
45 м2
45 15 9
1 3 5
88 м2
88 44 22 11
1 2 4 8
б) Найди периметр и площадь прямоугольников.
Длина
Ширина
Периметр
Площадь
25 см
5 см
60 см
125 см
41 см
20 см
122 см
820 см
а см
b см
(а b) 2
а b см
4 - решение с комментированием у доски (475 тг, 49 тг, 2 шт)
6 - устно
4.
Самостоятельная работа.
- Решите задачу:
- Ответ запишите в дециметрах и сантиметрах
Проверка - фронтально.
5.
Повторение
3 162 : (108 : 6) 9 (ящ)
Работа в тетради на печатной основе может быть выполнена самостоятельно.
6.
Рефлексия
- Довольны ли вы своей работой?
- Спасибо за урок.
Домашнее задание.
7 стр 14
Страницы: << < 1 | 2 | 3