Цель: Способствовать формированию представлений о геометрических фигурах, умение распознавать предметы знакомых геометрических форм в окружающей обстановке
Задачи: Совершенствовать знания названий геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); выделить их свойства (форма, цвет, размер). Формировать знание количественного и порядкового счета до 4, соотносить их с количеством предметов. Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказываться. Материалы и оборудование: презентация "Геометрический город", сундучок, бизиборд, молоточек, раздаточный материал: геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), карточки с полосками.
Ход
Воспитатель:
С добрым утром, глазки! С добрым утром, ушки! С добрым утром, ручки! С добрым утром, ножки! Глазки смотрят, ушки слушают, Ручки хлопают, ножки топают. С добрым утром, друзья! Ребята, сегодня отправляемся в гости в чудесный сказочный город. Там нас ожидают интересные задания. В город мы с вами отправимся на паровозике, а помощником в нашем путешествии будет волшебный сундучок (слайд 1). Воспитатель: Колесики, колесики по рельсам тарахтят. Везут в страну чудесную компанию ребят
(слайд 2)
Посмотрите, какие необычные домики в этой чудесной стране, но на окнах замочки (слайд 3).
- Нам нужно узнать, что это за жители? Может, заглянем в сундучок? (слайд 4) -
Чтобы открыть замочки надо отгадать загадки (слайд 5)
. Нет углов у меня и похож на блюдце я, Не медаль, не блинок, Не осиновый листок Вы подумайте друзья И скажите Кто же я? (круг).
(слайд 6)
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>