>Посмотрите на слайд, вспомните просмотренный ролик, посмотрите на макет, взгляните в окно.
Прошу вас, назвать географическое понятие, частью которого является почва.
Какому природному компоненту принадлежит главная роль?
А сегодня мы будем изучать второстепенный по значимости природный компонент, который определяет внешний вид территории, создавая неповторимую красоту каждого уголка природы!
Какая главная цель нашего урока?
Мы знаем почвы России, необходимо доказать, что эти природные компоненты связаны между собой!
Кто- из вас хочет быть детективом?
Просмотре репродукции
И. Шишкин. "Утро в сосновом лесу"
И. И. Левитан "Июньский день (Лето)"
"Березовая роща"
Если мы знаем растения какого-либо района, мы без труда установим все остальные компоненты природного комплекса.
Растения играют важную роль в природе и жизни человека?
Работа с учебником стр 190. и с таблицей в тетради.
Определяют тему урока.
Выдвигают задачи урока (что должны узнать, научиться).
Составляют план урока.
Выдвигают гипотезы, отвечают на поставленный вопрос
Определяют тему урока.
Постановка цели урока
Просмотр картин, ответы на вопросы.
Заполняют таблицу по учебнику
Фронтальная
Индивидуальная работа
(Р) волевая саморегуляция в
ситуации затруднения;
определять и формулировать цель
деятельности на уроке с помощью учителя.
(К) умение выражать свои
мысли с достаточной полнотой
и точностью; умение слушать и
пони
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>