ске. После этого другая команда называет минусы географического положения. Первая команда по мере возможностей пытается отстоять свою позицию, если ей это не удаётся, то минус записывается на доске.
В ходе выступления учитель может задавать уточняющие вопросы и приводить различные мнения (взятые из СМИ, интернета и др. источников):
- Является ли центральное положение республики Бурятия относительно обширной малоосвоенной территории Сибири и Дальнего Востока плюсом географического положения или нет?
- Насколько негативно сказывается на республике чрезмерная удаленность от экономически наиболее развитых районов России.
- Какие отросли хозяйства получили развитие в республике Бурятия, учитывая выгодность её транспортно-географического положения?
- Какое значение республика Бурятия играет в развитии взаимоотношений со странами Азиатско-Тихоокеанского региона?
В это время на доске появляется примерно такая таблица:
ЭГП
-
Всего
У учителя имеется свой список плюсов и минусов ЭГП, с помощью которого он может дополнить ответы команд.
Вот пример такого списка:
Плюсы ЭГП:
1. Республика Бурятия имеет выгодное транспортно-географическое положение, так как через её территорию проходят крупные железнодорожные пути и автодороги. Республика Бурятия занимает транзитное положение между европейской частью РФ, Уралом, Западной Сибирью и Дальним Востоком, обменивающихся между собой сырьём и готовой продукцией.
2. Близость к странам Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР). Практически Забайкалье можно рассматривать как "транспортные ворота" России в АТР. В условиях современной демократизации общества, перехода к новым рыночным отношениям, перестройки экономической и политической жизни в стране
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>