Генетика пола

дают своим сыновьям, а дочери этими болезнями не страдают. Почему у животных определенные фенотипические признаки также зависят от пола?
1. Вступительное слово учителя. Формулировка проблемы 1.
Проблема происхождения половых различий, механизм определения пола и поддержания определенного соотношения полов в популяции увлекательна и вместе с тем очень важна для теоретической биологии. Вопросы о том, почему мальчики или девочки рождаются примерно в равном количестве, по какой причине это же соотношение полов наблюдается у большинства животных из поколения в поколение, не могли не волновать ученых. Было высказано множество догадок, но ни одна из них не получила научного подтверждения до тех пор, пока развитие генетики и цитологии не раскрыло механизм наследования и определения пола. ( Слайд 3)
- О механизмах наследования и определения пола мы поговорим на сегодняшнем уроке
2. Объявление темы урока, формулировка цели:
Тема сегодняшнего занятия: "Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом"( Слайд 4)
Формирование цели урока с помощью учащихся( Слайд 5)
3. Объяснение нового материала:
Возникает вопрос, что такое пол?
Пол-это совокупность признаков и свойств организма, определяющая его участие в воспроизводстве потомства и передаче наследственной информации за счёт образования гамет. Долгое время биологи не могли объяснить, почему среди потомков появляются особи то мужского, то женского пола. ( Слайд 6)
С 1911 года Томас Морган ( Слайд7) и его соратники начали публиковать серию работ, в которых экспериментально, на основе многочисленных опытов с дрозофилами, и была сформулирована в основных чертах хромосомная теория наследственности организма в том числе раскрыт механизм наследования пола, подтвердившая и подкрепившая зако