ходим к изучению новой темы о процессах, происходящих в клетке. Тема нашего урока "ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОД. ТРАНСКРИПЦИЯ. СИНТЕЗ БЕЛКОВ В КЛЕТКЕ", или "ЖИЛ БЫЛ КОТ". Давайте попытаемся сформулировать цели урока. (варианты: почему такое название, повторить тему 9 класса "Синтез белка", научить Петю работать с таблицей "Генетический код")
Итак наши цели .
И раскрыть сущность темы "Синтез белка".
2. Определяем проблему. На этикетках от бутылок лимонада есть такая надпись: "Содержит фенилаланин. Не рекомендуется больным фенилкетонурией". Что такое фенилкетонурия? И почему больным фенилкетонурией не рекомендуется лимонад?
3. Актуализация знаний. Вспоминаем то, что знаем
Методика шести вопросов.
1. Что это?
2. Где?
3. Какой?
4. Почему?
5. Зачем?
6. Для кого? Для чего?
Что такое фенилаланин? Что такое фенилкетонурия? Каковы причины заболевания? (аминокислота, заболевание, изменение гена)
Где находятся аминокислоты?
Какие ещё аминокислоты вы знаете?
Почему фенилаланин может быть опасен?
Для чего аминокислоты нужны организму?
1. Решаем проблему, открываем новые знания
Итак, остановимся на основных моментах нашей проблемы
А) ПРОИСХОДИТ ИЗМЕНЕНИЕ ГЕНА
Б) ФЕРМЕНТ ФЕНИЛАЛАНИНГИДРОКСИЛАЗА ИМЕЕТ ДЕФЕКТ (НАПОМИНАЮ, ЧТО ВСЕ ФЕРМЕНТЫ - ЭТО БЕЛКИ-КАТАЛИЗАТОРЫ, А КАТАЛИЗАТОРЫ (связь с химией) УСКОРЯЮТ ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ В СОТНИ РАЗ)
В) АМИНОКИСЛОТЫ НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ СИНТЕЗА БЕЛКОВ
Помимо ферментативной, белки выполняют в нашем организме и другие функции, клетке необходимо синтезировать тысячи различных белков. За сутки 400 г различных белков распадается, такую же массу белков нужно снова синтезировать. Первичная структура белка опреде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>