сть графиков T – const, V – const получаем точку пересечения 1. Далее выбираем правильное направление обхода, чтобы получился замкнутый цикл. Слайд 18.
4. 2. Самостоятельная работа по решению задач:
2. 1. Задача 1. Слайд 19.
2. 2. Задача 2. Слайд 20.
5. Систематизация полученных знаний:
Учащимся предлагается заполнить следующую сводную таблицу: Слайд 15.
Название закона
формула
Исходный график процесса
Сопутствующий график процесса
Сопутствующий график процесса
6. Организационный момент окончания урока:
1. Домашнее задание:
1. 1. 68, 69.
1. 2. Задача на перенос графика изопроцесса Слайд 21.
2. Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы:
1. Что вызвало интерес?
2. Что вызвало затруднения?
3. Где в быту мы сможем пронаблюдать изопроцессы?
3. Окончания урока:
-просьба к учащимся «преодолеть силу тяжести» (что означает встать и подравняться).
-спасибо за урок.
- досвидания.
Литература:
1. Физика 10 Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский Москва «Просвещение» 2008.
2. Материалы kof-fiz-1586. narod. ru
3. О. Ф. Кабардин Физика Справочные материалы Москва «Просвещение» 1988
4. 900 igr. net презентации по физике Газы
5. Презентация автора «Газовые законы».
P1V1P2V2
PV
3
2
1
P
V
Страницы: << < 2 | 3 | 4