Г. Скребицкий. Весна-художник

огам и целыми словами; воспринимать и понимать доступные произведения, различать их по основным темам и жанрам; выразительно читать наизусть небольшие стихи и отрывки из прозы; составлять модель обложки к произведению ; обучающиеся уже знакомы с произведениями некоторых писателей в разделе "Весна, весна красная. . . "

Оборудование: Учебник Л. А. Ефросинина "Литературное чтение" 2 класс (ч. 2), тетрадь по литературному чтению (ч. 2); карточки, портрет писателя. загадки, сведения о Г. Скребицком, пейзажи на тему "Весна"




План и хронометраж урока


п/п
Название этапа
Хронометраж
1
Огмомент
1 мин
2
Проверка домашнего задания
1 мин
3
Вступительная беседа
5 мин
4
Работа над новым материалом
16 мин
5
Закрепление пройденного
18 мин
6
Домашнее задание
3 мин
7
Итог урока
1мин

Ход урока
Этап
урока
Деятельность
учителя
Деятельность
Учащихся

Теоретическое
основание:
формируемые УУД
(группа УУД и
название
конкретного УУД)
средства их
формирования
(формы, методы,
приемы и т. п. )
1. Огмомент



2. Проверка домашнего задания
-Отгадайте загадку:
Шагает красавица,
Легко земли касается,
Идёт на поле, на реку,
И по снежку, и по цветку. (весна)
-Как вы думаете, почему я загадала вам эту загадку?

Да, сегодня мы продолжим знакомиться с произведениями русских писателей о родной природе, о весне, но сначала выполните вот такое задание:

- С помощью стрелок соотнеси автора с названием произведения
А. Ахматова "Перед весной бывают дни такие"
А. Чехов "Весной"