ть о каком времени годапойдёт речь. Для этого нужно открыть картинку, которая находитсяна доске. Молодцы, вы справились с заданиями. Тем самым узнали, что сегодня ц. Литературы познакомит нас с зимним произведением, а с каким узнаем с помощью шкатулки.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!
Доброе утро солнцу и птицам
Доброе утро улыбчивым лицам
Доброе утро всем!»
-
&
,
.
,
Ø
摧ùᔀ
F
H
Œ
Ž
ª
Ô
Ø
L
N
–
š
ª
Ответы детей: 4 художника, как 4 времени года , синий, потому что зима рисует красками холодных тонов
Ответы детей: открылась картинка«Зима»
Іздену-ұйымдастырушылық
Организационно - поисковый
Шкатулка – серебрянный ключик (жанр - рассказ) – волшебные слова – Ф. И. О. автора (портрет) – название произведения.
Чтение
Беседа.
-Какие чувства вы испытали, когда слушали рассказ?
-Как вы думаете, кто является главным героем рассказа? Почему?
-Что бы вы сказали о поступках Зимы? (проявляет заботу о животных, украшает деревья, внимательная).
-Можно ли назвать Зиму хозяйкой, волшебницей? Почему?
-Что нового для себя вы узнали о жизни леса зимой?
-Какие наряды для природы припасла Зима? (шубы, скатерти, пуховые, варежки, покрывала).
-Как вы думаете, какие чувства испытывает автор к зимнему лесу? Почему?
Физминутка. «Снежинки»
6. Рассматривание иллюстрации. (Ребята, посмотрите на мольберт, на иллюстрацию к рассказу).
-Что общего в произведении писателя и художника?
-Какие цвета использовал художник для рисования зимы? (Холодные).
Ребята я предлагаю посм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>