я.
- Составим синквейн, чтобы лучше понять чувства, настроение главной героини сказки. (запись на доске)
Ель
(Какая она и почему?)
Чудесная, маленькая, хорошенькая
(Что делает ель?)
Мечтает, вздыхает, дрожит, радуется, трепетала
(Выразим свое отношение к лисе: Кто она по сути своей?)
Мечтательница, бедняжка
(Как автор относится к ели?)
Бедная ёлка
Используя синквейн, рассказать об отношении сказочника к ели.
Вывод: Главный герой сказки – ель. Она чудесная, маленькая, хорошенькая, все время мечтает вырасти и сделаться большим деревом. Её мечты сбылись, но это не принесло ей счастья. Бедная ёлка!
10. Подведение итога.
- С каким произведением познакомились на уроке?
- О чём заставляет задуматься сказка Г. Х. Андерсена?
- Чему научила нас сказка?
11. Домашнее задание.
Страницы: << < 2 | 3 | 4