ение учащихся с презентацией: "Красавицы функции и их графики" (теоретическая часть)
Групповая
Развивающий
5. Обобщение и усвоение системы знаний.
Дидактические тесты
Групповая или индивидуальная
Закрепляющий
6. Применение знаний для объяснения новых фактов и выполнения практических заданий.
Представление учащимися презентации "Красавицы функции и их графики" (практическая часть)
Групповая
Творческий
7. Проверка умений учащихся самостоятельно применять знания в стандартных и в изменённых условиях.
Лабораторно - практическая работа по теме: "Построение графика и исследование функции".
Индивидуальная
Контролирующий
8. Усвоение ведущих идей и основных теорий.
Домашнее задание
Индивидуальная
Творческий
9. Подведение итогов урока.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся.
1) Сообщение темы и цели урока (Презентация 1. Слайд 1).
2)Вступительное слово учителя о понятии "функция" (Презентация 1. Слайд 2).
Одно из основных понятий алгебры "функция". Мы начали изучать функцию в 7 классе, и с каждым годом мы узнавали и исследовали всё новые и новые функции. Современная математика знает множество функций, и у каждой свой неповторимый облик, как неповторим облик каждого из миллиардов людей, живущих на Земле. Этой математической модели отводится такое важное место потому, что функция позволяет описывать и изучать разнообразные зависимости между реальными величинами. Например, зависимость между массой тела и его объёмом является функцией; зависимость между путём, пройденным телом и временем является также функциональной зависимостью. Графики ф
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>