ельный этап 3 мин.
3. Основной этап 35 мин.
4. Контрольный этап 3 мин.
5. Рефлексивный этап 1 мин.
6. Итоговый этап 1 мин.
Ход занятия:
I. Организационный момент
Организационная игра:
«Приветствие»:
- Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости, они нам улыбаются. Мы очень рады вам! Улыбнитесь им и весело их поприветствуйте, помашите рукой и скажите: «3дравствуйте!».
Разминка:
Мы веселые мартышки
Мы играем громко слишком
Мы в ладоши хлопаем
Мы ногами топаем
Надуваем щечки
Скачем на носочках
Дружно прыгнем к потолку
Пальчик поднесем к виску
Оттопырим ушки
Хвостик на макушке.
Как скажу я цифру «3»
Сядь на место и замри!
II. Подготовительный этап. Беседа про фрукты, ягоды, загадка объяснение.
- А кто такие мартышки?
- А где они живут и чем питаются?
Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран
В тропиках растет …. .
Сладок он и толстокож,
И чуть-чуть на серп похож… БАНАН
- Банан – это фрукт или овощ?
- А какие фрукты и ягоды вы еще знаете?
Отгадайте загадки:
Он большой, как мяч футбольный
Если спелый, все довольны
Так приятен он на вкус!
Что за шар это? АРБУЗ
Много ягод в огороде,
Все красны, как на подбор.
Собирают все их быстро,
И кладут скорее в рот. КЛУБНИКА
-А чем отличаются фрукты, ягоды от овощей?
Просмотр образца, обсуждение
III. Основной этаппрактическая работа:
показ метода складывания фруктов (банан, арбуз, клубника)
упражнений:
складывание базовой формы «треугольник» и «воздушный змей», сборка фруктов и ягод
физкультминутка:
Мы сегодня в сад пойдем,
Фрукты разные найдем (дети шагают)
Раз. Два, три, чет
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>