иветствие. Организационный момент (проверка готовности группы к занятию, организации рабочего места). Повторение правил безопасности и поведения на занятии.
2. Основная часть занятия
2. 1 Дидактическая игра "Тематические карточки"
2. 3 Диалог
2. 3 Физкультминутка
2. 4Дидактическая игра "Memory" на развитие памяти и внимания
2. 5Песня "Hello. Whats Your Name?"
2. 6 Дидактическая игра "Shop"
2. 7Создание творческой работы из соленого теста "Урожай"
2. 8Подведение итогов занятия.
3. Заключительный организационный момент (уборка рабочих мест)
Ход занятия
1. Приветствие. Организационный момент (2 минуты)
организация рабочего места;
проверка готовности группы к занятию.
2. Основная часть занятия
2. 1 Дидактическая игра "Тематические карточки"(8мин. )
Педагог по одной расставляет карточки на доске, проговаривая произношение каждой.
Педагог просит повторить названия карточек вместе с детьми.
Педагог спрашивает у ребенка название карточки; дети закрывают глаза педагог прячет одну карточку и спрашивает, что пропало; педагог меняет 2 карточки местами и спрашивает, что изменилось.
2. 2 Диалог ( 10 мин. )
Дети сидят на стульчиках, педагог за оба персонажа проговаривает вопрос и отвечает на него. Педагог задает вопрос ребенку, ребенок отвечает (если ребенок затрудняется, то педагог произносит на выбор ответ или отвечает за него). Дети самостоятельно проигрывают диалог с игрушками.
-Hello
-Hello
-Whats your name?
-My name is . . .
- How old are you?
-Im . . . .
- How are you?
-Im fine (good)
- What is your favorite fruit / vegetable?
- My favorite fruit is. . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>