Тема недели: Фрукты. Сад
Конструирование
Морозова Ю. А.
Интеграция образовательных областей: "Познание" (конструктивная деятельность).
Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Задачи: Обучающие : Продолжать развивать представления детей о фруктах.
Формировать умение следовать устным инструкциям.
Обучать различным приемам работы с бумагой.
Развивающие: Развивать мелкую моторику рук. Развивать чувство цвета.
Воспитательные: Воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим. Воспитывать аккуратность, терпение и трудолюбие.
Материалы и оборудование:
Письмо Страшилы. Демонстрационный материал - яблоки, груши, сливы.
Макеты деревьев. Волшебный мешочек. Маски: сливы, яблока, груши. Готовые заготовки для конструирования фруктов.
Клей ПВА; кисти для клея, баночки для клея, гигиенические салфетки на каждого ребенка.
Содержание организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
- Ребята, сегодня в наш детский сад, к нам в группу пришла посылка от Страшилы из волшебной страны. Давайте посмотрим, что в ней. (Воспитатель открывает посылку, там лежат три макета фруктовых деревьев).
- Сначала прочитаем письмо:
"Дорогие, ребята! Я не смог приехать к вам в гости, но послал вам три волшебных дерева из сада Гудвина . Настало время собирать урожай, но все фрукты спрятались в листве и маленьким жителям волшебной страны трудно собирать урожай. Очень хочу, чтобы вы помогли Живунам собрать урожай.
Спасибо вам,Ваш Страшила".
2. Вводная часть - "Описание фруктового сада".
Давайте посмотрим что же у нас в посылке!
Это деревья! И на каждом только один плод!
На этом д
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>