ние самостоятельности.
4. Контингент: обучающиеся гр. АМ -18
5. Оборудование: компьютер
6. Форма: семинар
7. Этапы подготовки к классному часу:
7. 1 Предложить за один месяц до классного часа обучающимся группы АМ -18 разделиться на 4 подгруппы.
7. 2 Рекомендовать ознакомиться с материалом для классного часа "Фронтовые ремонтники" ( Приложение 1).
7. 3 Предложить подгруппам 4 темы подготовить на выбор:
А. Вклад фронтовых ремонтников в разгроме немецко-фашистских захватчиков;
Б. Фронтовые воспоминания ремонтников по мемуарам;
В. Фотодокументы о деятельности фронтовых ремонтников;
Г. Фронтовые подвиги ремонтников по данным наградных листов
( Приложение 2).
7. 4 Предложить подгруппам сделать сообщения на 10 минут по выбранной теме.
8. Компоненты классного часа:
8. 1 Вступительная часть
8. 2 Основная часть
8. 3 Заключительная часть
9. Ход классного часа:
9. 1 Вступительная часть
Зачитывается сообщение "Вклад фронтовых ремонтников в разгром немецко-фашистских захватчиков", которое демонстрируется на экране фотодокументами.
9. 2 Основная часть
А. Зачитываются отрывки из воспоминаний фронтовых ремонтников.
Б. Зачитываются наградные листы фронтовых ремонтников
9. 3 Заключительная часть
Ведущий предлагает высказаться на тему услышанного.
Приложение 1
Рекомендуемый список литературы и интернет - ресурсов для подготовки сообщений к классному часу
1. Вклад историков в сохранение исторической памяти о ВОВ. На материалах Комиссии по истории ВОВ АН СССР 1941-1945гг. ;
Коллективная монография; Инст. Российской ист. РАН М; Спб. , 2015г.
2. Голушко И. М. "Танки оживали вновь"; Л.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>