Фронтовой треугольник

ностные имеют мотивацию к учебной деятельности:
развитие трудолюбия и усидчивости;
овладение способностью самим создавать композиции работ;
воспитание умения прислушиваться к мнению других, уважения к их точке зрения;
проявление технологического мышления при организации своей деятельности;
самооценка своих способностей для труда в различных сферах с позиции будущей социализации.
Регулятивные:
принимать и сохранять учебную задачу, при выполнении изделия, ставить цель, составлять план и проводить самоконтроль.
Коммуникативные:
вести диалог на заданную тему, формулировать высказывания, уметь задавать вопросы, уметь сотрудничать с другими детьми.
Познавательные:
познавательный интерес к изучаемому материалу; понимать поставленную цель и задачи на занятии и стремиться их выполнить; оценивать свои достижения на занятии
Здоровьесберегающие:
перенапряжения путем смены видов деятельности.
Методы обучения: практический, наглядный;
Формы обучения: индивидуальная, фронтальная.
Материалы и оборудование: мультимедиа, наглядный материал, образец изделия.
Дидактические материалы: наглядные образцы инструкционно -технологическая карта "Фронтовой треугольник", презентация к занятию. Практическое (практическая работа, репродуктивный, игровой, коллективная работа).
Материалы
Инструменты
- распечатанная красная звезда,
- цветная бумага (белая, зелёная)
- клей карандаш
- георгиевская лента
-импровизированную печать (распечатанное)
- гофрированная бумага(зелёная)
распечатанное поздравление
-стержни для клея пистолета
- готовая надпись:
"Я помню, Я горжусь!",
"С днём Победы" (распечатанная)

- маркер жёлтый
- ножни